ومن بين الوظائف التي قد تتأثر، يعد التدريس من بين الوظائف الأكثر عرضة للخطر. إن فكرة أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يحل محل المعلمين تعتمد على تطوير أنظمة قادرة على أداء المهام المرتبطة تقليديا بالتدريس.
أكد إيلون ماسك في مقابلة أجريت معه مؤخرا أن التعليم باستخدام الذكاء الاصطناعي سيكون مثل وجود ألبرت أينشتاين كمعلم لكل طفل. يصف هذا البيان رؤية تقدم فيها الذكاء الاصطناعي دروسًا مخصصة للغاية، ومصممة لتناسب احتياجات الطلاب الفردية ومدعومة بمعرفة غير محدودة تقريبًا.
وبحسب ما ذكره ماسك، فإن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يكون صبورًا للغاية، ودقيقًا باستمرار، وقادرًا على تخصيص التعلم لكل طالب، مما يرفع التعليم إلى مستوى غير مسبوق.
ELON: AI EDUCATION WILL BE LIKE HAVING EINSTEIN AS A TEACHER FOR EACH CHILD
— Mario Nawfal (@MarioNawfal) February 1, 2025
“I think the parents will still be responsible for values and morals.
[But] I do think AI will dramatically affect education, because the AI is an extremely knowledgeable teacher.
It will be very… pic.twitter.com/e3g83BhfhE
في الوقت الحالي، هناك منصات تقوم بتخصيص المحتوى، وتصحيح التمارين تلقائيًا، وتوفير تعليقات في الوقت الفعلي. بالإضافة إلى ذلك، يقوم بعض المساعدين الافتراضيين بحل الأسئلة الأكاديمية، وإدارة تقدم الطلاب، والتكيف مع مستويات التعلم المختلفة. تتيح هذه الميزات إمكانية التدريس بشكل أسرع وأكثر استمرارية وقابلية للتطوير.
ورغم هذه المزايا، فإن هذا الاحتمال يثير القلق لأسباب عدة. أولاً، التدريس لا يقتصر على نقل المعلومات. ويتضمن التدريس أيضًا دعم الطلاب عاطفيًا، وتحفيزهم، وتحديد صعوباتهم، وتشجيعهم على تطوير المهارات الاجتماعية. ومن الصعب تكرار هذه الجوانب الإنسانية والعاطفية للتعلم باستخدام الذكاء الاصطناعي.
وهناك سبب آخر للقلق يتمثل في التأثير الاجتماعي والتوظيفي الذي قد يترتب على هذا التحول. يعد التدريس أحد المهن الأكثر انتشارًا في العالم. إن استبدال المعلمين بالذكاء الاصطناعي قد يؤثر على توظيف ملايين الأشخاص ويؤدي إلى تفاقم التفاوت، وخاصة في المناطق التي تقل فيها فرص الوصول إلى التكنولوجيا.
وعلاوة على ذلك، فإن استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم قد يؤدي إلى إدخال تحيزات أو أخطاء إذا لم يتم التعامل معه بعناية، نظرًا لأن الخوارزميات غالبًا ما تتعلم من البيانات التي لا تعكس دائمًا التنوع أو الاحتياجات الحقيقية للطلاب.
وفي نهاية المطاف، ورغم أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يكون أداة قوية لتحسين التدريس، فإن دوره يجب أن يكون تكميلياً. ويظل دور المعلم أساسيا لضمان التعليم الشامل والعادل والمتمركز حول الإنسان.
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق